PERIÓDICO DIGITAL

Como una extensión digital del tradicional periódico mural en las escuelas el Periódico Escolar estimula a todo el colegio a participar en su elaboración. Se presenta como un elemento muy importante para estimular la redacción correcta, el trabajo en equipo y la creatividad de los alumnos y maestros. Contribuye también al enriquecimiento cultural de todos ellos al presentar datos o pensamientos de diversas personas de diversas edades.

El periódico facilita el aprendizaje de los procesos de trabajo, es importante que el alumno desarrolle sus capacidades de redacción, de investigación, de cálculo, de búsqueda, de creación, de análisis o de síntesis, que no el que elabore productos perfectos.

El periódico hace posible de manera asequible la enseñanza activa. Los alumnos al verse en situación de tener que realizar un periódico, van a tener la posibilidad de integrar en él todos sus conocimientos, y a partir de ellos relacionarse con una gran variedad de contenidos de sus programas empleando para ello una amplia gama de actividades.

La realización del periódico permite a los alumnos y docentes aplicar  conocimientos, habilidades y comportamientos de lengua, ciencias, plástica y dibujo, estética, cálculo, medidas, composición de espacios y de tiempos, técnicas de investigación y relación con el entorno, historia y política, etc. todo ello a partir de actividades de interrelación personal y en grupo, entrevistas y contactos, búsqueda de información, planificación y organización y acercamiento a la realidad local, nacional y quizás internacional. Es un elemento integrador de la comunicación, es algo más que una actividad de clase, hace posible conseguir objetivos difíciles, informa sobre resultados del trabajo de clase, ya que no siempre es fácil resumir resultados de trabajos integradores en el aula, ni dar a conocer a los demás lo que allí se hace, ni dejar constancia clara y efectiva a los alumnos de sus esfuerzos en determinada actividad o tema. El periódico, que fundamentalmente es instrumento de información, es uno de los elementos más adecuados para ello. Cuando los alumnos ven en sus manos un periódico realizado por ellos mismos y sus compañeros, ven reforzado su esfuerzo de manera eficaz, interiorizando su propio aprendizaje y dando suma importancia al camino o proceso que les ha llevado al resultado final. De esta forma, el periódico escolar se convierte, de cara a la evaluación y revisión de los procesos de aprendizaje, en elemento insustituible de trabajo.

Ninguna duda cabe de que la realización de este proyecto, de la misma manera que otros medios de comunicación, permite en todo momento aplicar los ingredientes y contenidos de que consta un programa curricular en cualquiera de sus niveles.